学校于11月25日在科研创新区组织召开博士科研工作座谈会。科研处处长陈龙溪，2020、2021年度来校以及在职攻读取得博士学位的教师，科研处全体工作人员参加了座谈会。会议由科研处副处长满璐主持。
陈龙溪处长向与会的博士介绍我校科学研究及学科建设的现状，并结合“十四五”时期规划将未来五年在学科建设与科学研究中坚持的“三导向、三对标、三坚持、三凝练”的基本原则进行了详细阐释。他指出，学校在“十四五”期间将实施“申硕”学科领航计划，持续加强学科内涵式建设，大力建设高水平学科和学术团队，着力培育创新科研平台，重点强化高水平科研成果产出和高层次项目立项，不断营造浓厚学术氛围，推动学科建设和科学研究高质量发展。他同时强调，博士人才是创造智慧、创造发展力、创造未来的中坚力量。博士教师群体为学校注入了生机和活力。大家既是科研岗位的支柱群体，肩负着创造科研成果的压力，同时也承担着教书育人的使命，是推动学校接续发展的重要力量，也是学校学科建设和科学研究可持续发展的关键。博士教师们从学海中奋力上岸，身上都具有孜孜以求的治学精神和力争卓越的价值追求；学校的学科和科研水平一定会在在座的全体博士教师的共同努力和带动引领下不断迈向更高水平。
政治与公共管理学院杨克教授作为博士教师代表在座谈会上发言。她结合自己的科研经历从“科学研究的重要性”“科研成果产出难”和“科学研究必须做”三个方面，提出作为一名从事科研工作的高校教师从学校发展和个人成长角度都具有不可替代性，高水平科研成果的产出与博士教师个人的科研能力和科研意愿密切相关，大家应加强时间精力等方面的投入并在学术资源和人脉的带动支撑下下做好科学研究；同时也希望通过学校科研政策的支撑提升教师科学研究的内驱动力。
与会博士教师结合入校以来的工作实际，围绕科研与教学之间关系的处理，科学研究中面临的实际问题，如何创新科研工管理体制机制，优化科研环境和增强学术氛围等方面积极发言、建言献策。
与会博士教师一致表示，此次座谈会体现了学校对博士教师群体的关怀、对人才的尊重和对科学研究的重视。在今后的工作中要不断深入专业领域的研究，同时也要做好教育教学的相关研究，切实把自己所长发挥到人才培养的过程中去；要把科研压力变为动力，充分利用导师资源、博士团队和学术力量的支持，在搞好教学工作的同时尽心尽力做好科学研究；要科学处理好家庭和事业的矛盾，做到和谐家庭、投身科研两不误，把奋斗写在岗位上，不断厚实学校发展基础，积蓄高质量发展能量。
科研处将对与会博士教师提出的意见和建议认真梳理，并进行有针对性的反馈和解决，做实做细科研服务保障工作，为在校教师搭建起良性的互动反馈机制，切实竭尽所能为教师提供人尽其才、干事创业的良好平台，为发挥高层次人才在学校科学研究发展中的示范引领作用提供保障。
科研处（学科建设办公室）
2021年11月28日
