学校于11月3日组织2022年新进博士教师以及在职攻读博士取得学位的教师召开科研与学科建设工作座谈会。会议由科研处处长、学科建设办公室主任陈龙溪主持。
陈龙溪首先结合学校“十四五”时期学科建设与科学研究规划，向与会博士教师介绍了近年来我校科学研究和学科建设取得的成绩、未来五年规划的基本原则与思路、学校整体学科布局以及学科建设与科学研究之间的关系等情况。他强调，实现申硕战略目标在关键在于高水平学科建设；学科建设主要包括学科定位、学科队伍、科学研究、人才培养、学科基地、学科管理等要素，关键在于高水平人才队伍建设。博士教师是学校学科建设和科学研究高质量发展的核心骨干。新进博士教师一定要不断提高政治站位，提升学术素养，紧抓入职三年科研黄金期，提高科学研究水平与效率，主动融入学校应用型本科高校建设，多出成果、出好成果，在学校的发展和建设中贡献青春力量。
与会教师在座谈中就入校工作以来面临的教师与学生身份的转换与适应、科学研究与教学工作之间的协调与平衡、科学研究方向的延续与创新、学科方向的融合与交叉等实际问题进行了深入了交流，并在组建跨学院学术团队、丰富学术检索资源、拓宽项目申报渠道、保障科学研究条件等方面的提出了宝贵的具体意见建议。
科研处（学科建设办公室）一直以来高度重视高层次人才科学研究能力和社会服务水平的发展与提升，不断优化学校整体的学科建设和科学研究环境，并将进一步完善相关服务政策与条件保障机制，营造更加良好的学术研究与人才成长氛围。
