《中国人力资源开发》（2026年第1期）刊发我校经济管理学院陈园园博士学术论文《工作场景游戏化对新生代员工自我领导的赋能机制研究》。
文章基于个人成长整合模型,采用结构方程模型探讨并验证了工作场景游戏化对新生代员工自我领导的赋能效果和机制。结果表明:工作场景游戏化能够赋能新生代员工的自我领导;心流体验和工作繁荣在游戏化对新生代员工自我领导的赋能过程中具有链式中介作用。探讨工作场景游戏化的赋能机制,不仅有助于丰富工作场景游戏化研究的理论框架,而且为破解“技术赋能-人文异化”悖论提供了新的理论视角。研究结论对企业在数字化转型过程中实现技术赋能与人文关怀的平衡具有重要启示意义。
